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发展英语学科素养 彰显英语特色课堂——未央区落实“学科核心素

发布时间:2019-06-15作者:admin来源:本站原创点击数:

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  原标题:发展英语学科素养 彰显英语特色课堂——未央区落实“学科核心素养推进EEPO有效教学”小学英语难点课上法教研活动在经开一校举行

  骄阳似火,暑气留恋,高温却远不能掩盖六月的丰富内涵。为进一步落实学科核心素养,深入推进EEPO有效教育研究,推进课堂改革,充分发挥教研团队的专业引领和辐射作用,提高教师专业素养,6月11日上午,西安经开第一学校(西安经发学校)成功开展了“落实学科核心素养推进EEPO有效教育”暨小学英语难点课上法研讨活动。

  活动由西安经开第一学校英语部李曼主任主持,全区100余位英语老师参与此次研讨活动。

  来自西安经开第一学校的索乐老师,西安经开第一小学的刘慧老师和西航四校的孙峰波老师带来了三节生动有趣的课例展示,旨在帮助老师解决语篇教学中存在的难点与困惑。

  索乐老师执教的是PEP教材四年级Recycle 2复习课。索老师运用信息媒体技术,将课堂通过电子化的方式呈现给大家。每个环节以学生年龄特点及认知能力为基础,问题设计巧妙,难度层层递进,帮助学生循序渐进地理解课文,掌握语音、语调。不断巩固先前单元的知识,并在复习基础上进行拓展与延伸,培养学生发散思维能力。

  刘慧老师为大家带来了三年级Uint6 Happy Birthday!—Story的课堂展示。刘老师以生日为话题导入,设计构思精巧,通过不断的情景创设体现师生互动,教师主导、学生主动的教学观念。通过教师有序引导、生动活泼地启发教学,激发学生积极的参与、体验、合作与交流,充分发挥了学生的主体作用。

  孙峰波老师呈现了五年级Unit 5 Whose dog is it?—Read and Write一课,运用趣味性与实践性相结合的活动对语篇进行了讲解。根据文本内容,王老师制作了精美的课件,通过层层递进的任务设计,将阅读难度分级,更好的创设了情境,将学生带入到真实贴切的情境中,将语言点在一定的情境中呈现。

  三节课的教学,展现了老师们扎实的教学功底。多样化的课堂组织、丰富多彩的活动设计、学生们精彩的小组合作展示将课堂不断推向高潮。

  活动中,与会老师就“EEPO有效教育”课堂改革展开了深入研讨,纷纷谈了自己的感受,各抒己见,畅所欲言。

  通过此次活动,大家对有效课堂教学的备课、说课、上课、评课思路更加清晰,校际之间的交流更进一步,协同团队间的教学研讨更加深入。

  未央区英语教研员王安荣老师做了内涵丰富的总结点评,她全面分析了三位老师的课堂,大力赞扬了经开第一学校学生的综合素质,并指出新时代下英语课堂的发展方向,有效教育课堂教学,要让学生不受拘束地各抒己见,能认真聆听老师的讲课,专注倾听同学的发言。教师们需要激活学生的思维,学会运用语言,让每一位孩子都有话可说、有话想说、主动来说,培养学生的综合语言应用能力。教师要相信学生,发展学生,希望通过每位老师的不断努力,每个人都可以和学生一起成为更好的自己!

  精彩的活动为大家带来了更深刻的启示、更丰盈的思考,相信通过教师们的团队协作和实践,坚定信念,披荆斩棘,能够让改革成果惠及每一位学子。愿我们在教育之路上不忘初心,坚持不懈,奋勇前行!返回搜狐,查看更多华人策略香港开奖

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